Workshop Translanguaging dalam Pembelajaran Matematika: UHAMKA Bermitra bersama Guru SD di Depok

Koranmu.com - Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) kembali mengokohkan perannya dalam dunia pendidikan dengan menggelar works...

Koranmu.com - Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) kembali mengokohkan perannya dalam dunia pendidikan dengan menggelar workshop berjudul Pendekatan Pedagogis Translanguaging dalam Pembelajaran Matematika: Sebuah Pendekatan Multibahasa untuk Guru Sekolah Dasar. Kegiatan ini merupakan bagian dari program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan bahasa dan teknologi dalam pembelajaran matematika.

Workshop ini dilaksanakan oleh Tim PkM UHAMKA yang terdiri dari Dr. Puri Pramudiani, S.Pd., M.Sc., sebagai ketua tim, dan Dr. Aslam, M.Pd. sebagai anggota tim, serta dua mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, yaitu Dinda Rahmalia dan Ridha Dina Lestari. Kegiatan ini berlangsung di SD Negeri Cinere 2, Depok, Jawa Barat, dengan melibatkan 14 guru yang mengajar dari kelas 1 hingga kelas 6.

Menurut Dr. Puri Pramudiani, workshop ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep translanguaging, yaitu pendekatan yang memungkinkan penggunaan lebih dari satu bahasa dalam proses belajar mengajar. “Dalam konteks pembelajaran matematika, bahasa memegang peranan penting dalam membantu siswa memahami konsep abstrak. Pendekatan translanguaging dapat menjadi solusi bagi guru untuk mengatasi hambatan bahasa yang kerap muncul dalam pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran matematika,” ujarnya.

Workshop ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru bagi guru dalam mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif dan inovatif, yang mencakup berbagai sesi, diantaranya:

Pengenalan konsep translanguaging dan aplikasinya dalam pembelajaran matematika,

Demonstrasi penggunaan teknologi seperti video animasi dan aplikasi kuis digital (Kahoot), Diskusi dan praktik penerapan translanguaging dalam penyelesaian soal matematika berbasis konteks budaya lokal, Evaluasi dan refleksi terhadap efektivitas metode translanguaging dalam pembelajaran.

Menurut Dr. Aslam, M.Pd. selaku tim pengabdian kepada masyarakat, workshop ini selain menerapkan pendekatan translanguaging dalam pembelajaran, juga mempraktikkan Artificial Intelligence (AI) sebagai media yang dapat membantu meningkatkan kreativitas dan berpikir kritis pendidik dan peserta didik. Dalam implementasi penggunaan pendekatan dan teknologi tersebut juga harus diimbangi dengan pemahaman tentang Professional Learning Community (PLC), yang juga penting bagi pendidik dalam implementasi di lapangan. Bagaimanapun peran guru seperti dari sisi emosional tidak akan bisa digantikan oleh teknologi. Kepala SDN Cinere 2, Bapak Gangsar Sumardi, M.Pd, menuturkan bahwa: “Kegiatan ini tentunya sangat bermakna dan bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi guru mengenai teknologi yang sudah berkemajuan. Sehingga, dengan kompetensi yang dimiliki tersebut proses pembelajaran di kelas dapat lebih interaktif, kreatif, dan menyenangkan.”

Dengan adanya inisiatif ini, UHAMKA menunjukkan komitmennya dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia. Workshop ini tidak hanya memberikan manfaat bagi para guru, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih inklusif dan berorientasi pada kebutuhan siswa di era digital.