UHAMKA dan MGMP Kota Depok telah menggelar acara pelatihan yang bertempat di SMPN 6 Depok, Mei 2018. Acara ini bertajuk “Pelatihan Mode...
UHAMKA dan MGMP Kota Depok telah menggelar acara pelatihan yang bertempat di SMPN 6 Depok, Mei 2018. Acara ini bertajuk “Pelatihan Model-Model Penilaian Otentik bagi Guru Pendidikan Menengah”. Dihadiri oleh 50 orang, dimana 45 peserta adalah guru dari masing-masing sekolah di kota Depok, 2 orang dari pihak MGMP Depok, dan yang lain adalah dosen dan mahasiswa UHAMKA.
Acara pelatihan ini menghadirkan 2 pemateri yaitu dosen Pascasarjana FKIP UHAMKA, Siti Zulaiha, M.A., Ph.D. dan dosen FKIP UHAMKA, Sri Kusuma, M.Pd. Pada sesi kegiatan seminar pertama, Siti Zulaiha, M.A., Ph.D. menjabarkan beberapa hal esensial mengenai penilaian otentik. Poin-poin penilaian otentik seperti konsep dan jenis-jenis penilaian otentik, cara tepat menyusun instrumen penilaian otentik dan penerapannya dalam pembelajaran.
Siti juga memaparkan bahwa penilaian otentik mewajibkan guru untuk menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil pembelajaran secara utuh dan terpadu. Sayangnya, fakta di lapangan mengisyaratkan bahwa guru cenderung masih belum mengenal apa itu penilaian otentik. Sehingga pelatihan ini dapat dilihat sebagai salah satu upaya penyegaran tentang metode penilaian kepada para peserta agar mampu melakukan pembelajaran dan penilaian yang efektif.
Pemateri lainnya, Sri Kusuma turut mengelaborasi tujuan acara pelatihan tersebut dengan memberikan gambaran, pandangan, dan konsep tentang model-model penilaian serta contoh cara perancangan penilaian otentik secara lebih rinci. Pada sesi seminar ini, tanya – jawab dan diskusi antar pemateri dengan para peserta dipersilahkan.
Sebelum sesi seminar dimulai, kuesioner didistribusikan kepada setiap peserta. Kemudian, selama kegiatan seminar dan sesi tanya - jawab berlangsung, 6 peserta dipilih secara acak oleh panitia untuk diwawancarai. Kegiatan wawancara ini bertujuan untuk menggali informasi yang lebih dalam dan akurat mengenai literasi penilaian. Data-data yang telah terkumpul akan digunakan sebagai data primer yang mendukung tentang sejauh mana para peserta memahami, menguasai dan mengaplikasikan penilaian saat pembelajaran.
Acara pelatihan ini menghadirkan 2 pemateri yaitu dosen Pascasarjana FKIP UHAMKA, Siti Zulaiha, M.A., Ph.D. dan dosen FKIP UHAMKA, Sri Kusuma, M.Pd. Pada sesi kegiatan seminar pertama, Siti Zulaiha, M.A., Ph.D. menjabarkan beberapa hal esensial mengenai penilaian otentik. Poin-poin penilaian otentik seperti konsep dan jenis-jenis penilaian otentik, cara tepat menyusun instrumen penilaian otentik dan penerapannya dalam pembelajaran.
Siti juga memaparkan bahwa penilaian otentik mewajibkan guru untuk menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil pembelajaran secara utuh dan terpadu. Sayangnya, fakta di lapangan mengisyaratkan bahwa guru cenderung masih belum mengenal apa itu penilaian otentik. Sehingga pelatihan ini dapat dilihat sebagai salah satu upaya penyegaran tentang metode penilaian kepada para peserta agar mampu melakukan pembelajaran dan penilaian yang efektif.
Pemateri lainnya, Sri Kusuma turut mengelaborasi tujuan acara pelatihan tersebut dengan memberikan gambaran, pandangan, dan konsep tentang model-model penilaian serta contoh cara perancangan penilaian otentik secara lebih rinci. Pada sesi seminar ini, tanya – jawab dan diskusi antar pemateri dengan para peserta dipersilahkan.
Sebelum sesi seminar dimulai, kuesioner didistribusikan kepada setiap peserta. Kemudian, selama kegiatan seminar dan sesi tanya - jawab berlangsung, 6 peserta dipilih secara acak oleh panitia untuk diwawancarai. Kegiatan wawancara ini bertujuan untuk menggali informasi yang lebih dalam dan akurat mengenai literasi penilaian. Data-data yang telah terkumpul akan digunakan sebagai data primer yang mendukung tentang sejauh mana para peserta memahami, menguasai dan mengaplikasikan penilaian saat pembelajaran.
Di akhir acara pelatihan ini, ditutup dengan foto bersama. Skema pelatihan selanjutnya, rencananya akan diadakan kegiatan workshop. Kegiatan workshop ini diharapkan menjadi wadah untuk memfasilitasi para peserta agar dapat mempraktekkan secara langsung pembuatan model-model penilaian otentik yang telah dipaparkan oleh para pemateri seminar.
Tidak ada komentar