Evaluasi dalam bidang pendidikan menjadi aspek utama untuk menilai keberhasilan suatu pembelajaran. Penilaian tersebut harus bersifat ob...
Evaluasi dalam bidang pendidikan menjadi aspek utama untuk menilai keberhasilan suatu pembelajaran. Penilaian tersebut harus bersifat objektif berdasarkan bukti empiris hasil kerja siswa. Dalam melaksanakan penilaian objektif, guru diwajibkan untuk memiliki rubrik penilaian. Rubrik penilaian digunakan sebagai dasar penentuan skor hasil kinerja siswa. Hal ini disampaikan Siti Zulaikha, M.A., Ph.D selaku dosen Sekolah Pascasarjana UHAMKA dalam sebuah pelatihan bertajuk “Pembuatan dan Penggunaan Rubrik untuk Penilaian dan Peningkatan Belajar Siswa”. Bertempat di SMPN 135 Jakarta beberapa waktu yang lalu .
Namun faktanya, guru seringkali kesulitan untuk menyusun butir-butir instrumen dan mengembangkan rubrik penilaian. Hal ini terjadi karena kurangnya sosialisasi terhadap pentingnya penyusunan dan pembuatan rubrik penilaian. Padahal, ketepatan penyusunan, pembuatan, dan pengimplementasian rubrik penilaian memiliki dampak positif untuk perkembangan kinerja pembelajaran siswa dan guru.lanjutnya
Siti Zulaikha, memberikan penjabaran mengenai pengenalan, fungsi, jenis dan cara pembuatan rubrik penilaian. “Ketepatan dan kesesuaian pembuatan rubrik penilaian berpengaruh terhadap peningkatan kualitas kinerja pembelajaran siswa dan guru.”
Siti juga mengajak para peserta untuk berlatih membuat rubrik penilaian. Hal ini bertujuan agar guru dapat menyelaraskan objektifitas dan tujuan pembelajaran. Diharapkan setelah adanya program pelatihan ini, guru dapat memahami cara penyusunan dan pembuatan rubrik yang berguna dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Lembaga Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UHAMKA memberikan kesempatan menggelar berbagai program pengambdian salah satunya adalah program pelatihan bertajuk “Pembuatan dan Penggunaan Rubrik untuk Penilaian dan Peningkatan Belajar Siswa”.yang dialksanakan di SMPN 135 Jakarta pada pertengahan Februari 2019 yang lalu, program tersebut dihadiri oleh para guru dan mahasiswa. Program ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman konseptual dan keterampilan pembuatan rubrik penilaian.
Tidak ada komentar