Page Nav

HIDE

Ads Place

Pelatihan Peningkatan Pengetahuan Numerasi Guru Matematika Di Smp Negeri 2 Jakarta

Koranmu.com - Kemampuan numerasi merupakan salah satu bagian yang menentukan kesuksesan pelaksanaan Asesmen Nasional. Beberapa artikel pen...




Koranmu.com - Kemampuan numerasi merupakan salah satu bagian yang menentukan kesuksesan pelaksanaan Asesmen Nasional. Beberapa artikel penelitian menuliskan tingkat pemahaman terkait asesmen nasional ada pada kategori rendah, selain itu kemampuan numerasi siswa SMP masih perlu ditingkatkan. Tim PKM Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) memberikan solusi berupa pelatihan kepada guru-guru matematika untuk dapat meningkatkan pemahamannya tentang numerasi sehingga memberikan dampak bagi kemampuan siswa. 

Pelatihan ini diawali dengan sambutan dari Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Jakarta, dimana melalui sambutannya menyatakan menyambut dengan suka hati kegiatan pelatihan ini. Beliau menambahkan bahwa pengetahuan tentang numerasi ini sangat penting dipahami oleh guru karena guru akan menjadi aktor penting dalam memfasilitasi dan mengembangkan kemampuan numerasi siswa. Selanjutnya, Ketua Pelaksana PkM ini menyampaikan informasi tentang kondisi Indonesia terhadap kemampuan numerasi yang dimiliki siswa secara Internasional. Asih Miatun, M.Pd selaku Ketua Pelaksana melanjutkan pemaparannya untuk meningkatkan motivasi peserta pelatihan untuk mendalami pengetahuan numerasi tersebut. 

Melalui pelatihan ini, peserta memperoleh berbagai informasi tentang numerasi, seperti website untuk mengetahui jenis soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), bentuk soal AKM, contoh masalah AKM, dan trik menjawab soal AKM. Selain itu, Ayu Faradillah, M.Pd juga mengajak peserta pelatihan untuk mencoba menyusun soal AKM secara berkelompok dan diskusi. Peserta dibagi menjadi empat kelompok dimana pembagiannya didasari oleh elemen konten, seperti bilangan, pengukuran dan geometri, data dan ketidakpastian, dan aljabar. Jadi, masing-masing kelompok membuat masalah AKM sesuai dengan tema elemennya masing-masing. 

Pada kegiatan ini, peserta diberikan angket pemahaman numerasi diawal dan akhir pelatihan. Hasil analisis angket memperoleh peningkatan persentase sebesar 77.15%. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memiliki kategori efektivitas tinggi dalam memberikan dampak positif pada pengetahuan guru terkait numerasi.



Tidak ada komentar

Ads Place